اندازه‌گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی دکتر علی‌اکبر سیف (ویرایش هفتم)

کتاب «اندازه‌گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی» نوشتهٔ دکتر علی‌اکبر سیف یکی از جامع‌ترین، علمی‌ترین و درعین‌حال کاربردی‌ترین منابع فارسی در حوزه روان‌شناسی تربیتی، علوم تربیتی، طراحی آزمون، سنجش پیشرفت تحصیلی و ارزشیابی آموزش است. این کتاب که در ویرایش هفتم خود منتشر شده، نتیجه‌ی سال‌ها تدریس، پژوهش و تجربه عملی نویسنده در دانشگاه‌های معتبر ایران است و اکنون به‌عنوان کتاب مرجع در بسیاری از دوره‌های کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری مورد تدریس قرار می‌گیرد.

معرفی جامع کتاب

در دنیای امروز، «یادگیری» بدون سنجش دقیق مفهوم ندارد. برای اینکه بدانیم آموزش تا چه اندازه مؤثر بوده، دانش‌آموز یا دانشجو چه میزان پیشرفت کرده و چه تغییراتی در فرآیند یاددهی–یادگیری لازم است، باید ابزارهای دقیق اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی را بشناسیم. کتاب دکتر سیف دقیقاً برای همین هدف نوشته شده است.

این کتاب به زبان ساده اما علمی، از مفاهیم پایه تا مباحث پیشرفته را پوشش می‌دهد؛ از تعریف اندازه‌گیری آموزشی گرفته تا روش‌های نوین ارزشیابی توصیفی، طراحی آزمون‌های عملکردی، تحلیل سؤال، محاسبه روایی و پایایی آزمون‌ها، و ارزیابی کیفی و کمی.

چرا این کتاب یک منبع ضروری برای دانشجویان و معلمان است؟

1. پوشش کامل مباحث نظری و کاربردی
   مطالب کتاب طوری طراحی شده‌اند که هم برای دانشجویان قابل فهم باشند و هم نیازهای حرفه‌ای معلمان، طراحان آزمون و پژوهشگران را رفع کنند.

2. به‌روز شده بر اساس استانداردهای بین‌المللی
   در ویرایش هفتم، محتوای کتاب با توجه به آخرین پژوهش‌های علمی و استانداردهای جهانی سنجش و ارزشیابی بازنگری شده است.

3. آموزش گام‌به‌گام ابزارهای سنجش
   از آزمون‌های عینی و ذهنی گرفته تا آزمون‌های عملکردی، پروژه‌محور و پوشه‌کاری.

4. مثال‌ها و تمرین‌های متعدد برای یادگیری آسان
   هر فصل شامل تمرین‌ها، نمونه سؤال‌ها و مثال‌های واقعی از کلاس درس است.

5. کاربرد مستقیم در امتحانات و پژوهش‌های دانشگاهی
   دانشجویان علوم تربیتی، روان‌شناسی تربیتی، مدیریت آموزشی و حتی داوطلبان کنکور ارشد و دکتری از این کتاب به‌عنوان منبع اصلی استفاده می‌کنند.

محتوای کتاب چه موضوعاتی را پوشش می‌دهد؟

فصل‌ها و سرفصل‌های مهم کتاب شامل:

• مفاهیم پایه‌ای اندازه‌گیری و سنجش در آموزش

• اصول و روش‌های ارزشیابی تکوینی (فرایندی) و پایانی

• ویژگی‌های آزمون‌های استاندارد

• روش‌های طراحی آزمون‌های کلاسی

• تحلیل سؤال، منحنی توانایی و دشواری سؤال

• محاسبه روایی و پایایی

• ارزشیابی کیفی و توصیفی

• ارزشیابی عملکردی و پوشه‌کاری

• آزمون‌های نگرش، شخصیت، رغبت و آزمون‌های هوش

• تحلیل نتایج آموزشی برای بهبود یاددهی–یادگیری

این گستره‌ی موضوعی باعث شده کتاب برای طیف بسیار متنوعی از مخاطبان مناسب باشد.

این کتاب مناسب چه کسانی است؟

• دانشجویان علوم تربیتی و روان‌شناسی تربیتی که به دنبال یک منبع استاندارد برای درس‌های «سنجش و اندازه‌گیری» و «ارزشیابی آموزشی» هستند.

• معلمان، دبیران و مدیران مدارس که می‌خواهند درک عمیق‌تری از فرآیند سنجش پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان داشته باشند.

• طراحان آزمون و کارشناسان سنجش که نیاز به مرجع علمی برای طراحی آزمون‌های معتبر و پایا دارند.

• پژوهشگران آموزشی که درگیر تحلیل داده‌های آموزشی، ارزیابی کیفیت یادگیری یا تدوین آزمون‌های تحقیقاتی هستند.

• داوطلبان آزمون ارشد و دکتری که به دنبال یک منبع قابل اعتماد و کامل هستند.

چرا انتخاب این کتاب مهم است؟

✔️ منبع اصلی درس «اندازه‌گیری و سنجش» در دانشگاه‌ها
✔️ پوشش جامع تمام مفاهیم مورد نیاز برای تحلیل آزمون
✔️ مناسب برای تدوین طرح درس، پروژه‌های آموزشی و پایان‌نامه‌ها
✔️ نگارش روان، مثال‌های واقعی و کاربردی
✔️ یکی از مراجع علمی پرفروش و شناخته‌شده در حوزه تربیتی